Nimeni nu poate spune astăzi cum va arăta lumea în care copiii noștri vor fi adulți. Poate de aceea întrebarea pe care și-o pun astăzi tot mai mulți părinți nu mai este doar „Care este cea mai bună școală?”, ci una mult mai dificilă: Cum aleg un parcurs care să rămână relevant și peste 15 ani?
Este o întrebare legitimă. Școala ar trebui să pregătească pentru viitor.
Dar realitatea este că, în timp ce viitorul este greu de imaginat pentru mulți părinți, prezentul este foarte concret. Îl vezi în fiecare dimineață când îți lași copilul la școală. În felul în care vorbește despre profesorii lui. În curiozitatea cu care povestește ce a descoperit. În încrederea pe care o capătă treptat. În prieteniile pe care și le construiește. În întrebările pe care începe să le pună.
De aceea, valoarea unui parcurs educațional nu se măsoară doar prin promisiunea că îl va pregăti pentru lumea de mâine. Se măsoară și prin ceea ce oferă copilului astăzi, în fiecare etapă a dezvoltării sale. Ce are nevoie un copil de 3 ani este diferit de ceea ce are nevoie la 10 ani. Ce contează în gimnaziu este diferit de ceea ce va conta în ultimii ani de liceu. Iar una dintre cele mai mari provocări pentru orice școală este să păstreze această relevanță de-a lungul întregului parcurs.
La Avenor College, răspunsul a fost construirea unui traseu educațional continuu, de la Early Years până la A Levels, în care fiecare etapă are obiective diferite, dar urmărește aceeași idee: dezvoltarea unor tineri pregătiți pentru viitor, fără a pierde din vedere ceea ce au nevoie acum.
O școală internațională bilingvă, construită în România
Poate că cea mai mare provocare pentru educație astăzi este să rezolve această contradicție. Pe de o parte, școala trebuie să îi pregătească pe copii pentru o lume care nu există încă. Pe de altă parte, nu poate sacrifica prezentul în numele unui viitor abstract.
Un copil de 2 ani are nevoie înainte de toate de siguranță, explorare și încredere. Un elev de școală primară are nevoie să descopere bucuria învățării și să își dezvolte autonomia. În gimnaziu apar întrebările despre identitate, apartenență și sens, iar în
liceu devin importante specializarea, orientarea în carieră și pregătirea pentru universitate.
O școală nu poate răspunde tuturor acestor nevoi cu aceeași rețetă. Are nevoie de o viziune care să înțeleagă ce este relevant pentru fiecare vârstă și, în același timp, să păstreze o direcție clară pe termen lung.
Aceasta este ideea care a stat la baza dezvoltării Avenor College în ultimii aproape 20 de ani: construirea unui parcurs educațional continuu, care îmbină perspectiva internațională a curriculumului britanic cu păstrarea limbii, culturii și identității românești. Un model care își propune să îi pregătească pe elevi pentru universitățile și profesiile viitorului, fără să îi rupă de locul din care pleacă.
“Există o idee care apare des atunci când vorbim despre educație internațională: că, pentru a reuși într-o lume globală, copiii trebuie să se desprindă treptat de locul din care vin. Noi credem exact contrariul. Copiii au nevoie de rădăcini la fel de mult cum au nevoie de aripi. Au nevoie să înțeleagă lumea, dar și să înțeleagă cine sunt. De aceea am construit un model educațional care deschide uși către universități și oportunități internaționale, fără să piardă din vedere limba, cultura și valorile care îi definesc. Nu ne dorim absolvenți care să aleagă între România și lume, ci tineri capabili să contribuie cu încredere în ambele” spune Diana Segărceanu, Co-fondator și Director Executiv Avenor College.
„Păstrarea identității culturale nu se întâmplă printr-o oră de limba română adăugată într-un orar internațional. Se construiește în fiecare zi, prin ceea ce alegi să studiezi, prin întrebările pe care le pui elevilor și prin conexiunile pe care îi ajuți să le facă. La Avenor, ne-am propus ca elevii să înțeleagă atât marile idei și valori universale, cât și cultura din care provin. Studiem literatura română în dialog cu literatura lumii, discutăm despre identitate, istorie și societate, dezvoltăm scrierea, argumentarea și exprimarea în limba română la standarde înalte. Credem că un tânăr pregătit pentru viitor trebuie să poată gândi critic și să comunice cu aceeași naturalețe atât în limba lumii, cât și în limba care îl definește” completează Dana Papadima, Director Educațional Avenor College.
De la explorare la autonomie: cum începe parcursul prin învățare
În primii ani, accentul cade pe relația copilului cu învățarea. La nivel de grădiniță și școală primară, Avenor se concentrează pe dezvoltarea echilibrată a copilului, nu doar academic, ci și emoțional și social. Învățarea în aer liber, autonomia, relația cu natura și învățarea prin explorare sunt parte constantă din experiența copiilor. Apropierea campusului Avenor College de pădurea Băneasa influențează concret modul în care se desfășoară activitățile. Natura devine spațiu de învățare, nu doar decor.
„În sistemul britanic Early Years, învățarea nu este separată artificial de joacă, explorare sau mișcare. Ea se bazează pe principiile fundamentale ale curriculumului britanic, care plasează în centrul procesului educațional unicitatea fiecărui copil, relațiile pozitive și un mediu educațional stimulativ. Copiii mici învață prin experiențe directe, prin relația cu mediul și prin libertatea de a descoperi singuri. De aceea, outdoor learning și autonomia sunt esențiale în primii ani la Avenor College. Când un copil are spațiu să exploreze, să ia mici decizii, să își asume responsabilități potrivite vârstei și să învețe inclusiv din interacțiunea cu natura, construim mai mult decât cunoștințe academice, construim încredere, independență și o relație sănătoasă cu învățarea” spune Tania Răduță, Head of Nursery, Avenor College.
La școala primară, care are la bază curriculumul românesc, una dintre metodele centrale este Project Based Learning, o abordare în care elevii lucrează interdisciplinar, pornind de la întrebări reale și contexte autentice. Accentul cade pe sens, colaborare, gândire critică și aplicabilitate.
„Copiii au nevoie, în primii ani de școală, de un mediu în care să se simtă în siguranță, văzuți și încurajați, dar și de limite clare și reguli consecvente. Credem că învățarea apare cel mai bine atunci când există acest echilibru între relații calde și așteptări ferme. Rolul nostru este să construim un cadru în care copiii să își dezvolte atât competențele academice, prin studiu riguros, cât și curiozitatea, colaborarea și creativitatea, prin joc, proiecte transdisciplinare și experiențe de învățare cu sens” spune Ramona Mucenic, Head of Primary School, Avenor College.
Anii de școală primară reprezintă o etapă esențială nu doar pentru acumularea de cunoștințe, ci pentru felul în care copilul își construiește încrederea în sine și relația cu școala. Doar cu o bază solidă, de la pregătitoare până la clasa a 4-a, copilul va fi pregătit temeinic pentru a face trecerea la gimnaziu.
Gimnaziul: momentul în care se formează competențele viitorului
Una dintre cele mai mari anxietăți ale părinților apare, de altflel, în jurul gimnaziului. Este perioada în care presiunea academică începe să crească, iar mulți copii își pierd treptat curiozitatea și motivația pentru învățare.
La Avenor College, învățarea este construită după un model educațional care cuprinde trei dimensiuni esențiale: conținut, competențe, caracter. Ce știe copilul, ce poate să facă, dar și modul în care alege să acționeze și să interacționeze cu cei din jur.
„În gimnaziu se construiesc competențele care îi vor ajuta pe copii să navigheze un viitor imprevizibil. De aceea, la Avenor College lucrăm intenționat pe cele trei dimensiuni ale învățării – content, competencies și character. Nu este suficient ca un elev să acumuleze informații; este important să știe să pună întrebări bune, să analizeze critic, să colaboreze eficient și să își gestioneze propriul proces de învățare. Credem că performanța academică apare atunci când cunoștințele sunt dublate de competențe transferabile și de un caracter construit pe responsabilitate, autonomie și integritate.” spune Diana Segărceanu, Founder & Executive Director, Avenor College
La vârsta gimnaziului, una dintre cele mai mari frământări ale părinților este grija pentru pregătirea evaluării naționale de la clasa a 8-a. Într-o școală internațională bilingvă precum Avenor College, elevii susțin examene definitorii pentru parcursul lor, în jurul vârstei de 16 ani. IGCSE, International General Certificate of Secondary Education, sunt examene bine structurate, care evaluează elevii la mai multe discipline, nu doar la două materii. Este o evaluare riguroasă, dar echilibrată, care oferă o imagine mai amplă asupra a ceea ce știe și poate un copil. Astfel se încurajează cultura generală, gândirea critică, autonomia și capacitatea elevilor de a-și asuma propriul drum academic. Pentru multe familii care caută educație internațională în România, această abordare reprezintă o alternativă importantă la presiunea unui singur examen decisiv.
Cum funcționează curriculumul britanic în liceu: IGCSE și A Levels
În liceu, elevii Avenor College urmează curriculum britanic, prin programul IGCSE și apoi A Levels, una dintre cele mai recunoscute calificări academice internaționale.
În anii de IGCSE, clasele a 9-a și a 10-a, elevii studiază un număr mai mare de discipline și își construiesc o bază academică solidă. În ultimii doi ani de liceu, odată cu A Levels, parcursul devine personalizat: elevii aleg trei sau patru materii direct legate de domeniile pe care vor să le urmeze la universitate. Modelul A Levels este diferit de cel tradițional pentru că presupune mai multă responsabilitate, profunzime și autonomie. Accentul cade pe înțelegere, argumentare, aplicabilitate și studiu independent.
‘Pentru elevii din România, A Levels reprezintă un avantaj major: aceste calificări sunt recunoscute și acceptate direct de universități din Marea Britanie, Europa, Statele Unite, Canada și Asia, devenind un adevărat pașaport academic internațional. An de an, lista universităților care îi primesc pe elevii Avenor College se lărgește, incluzând atât instituții de prestigiu din întreaga lume, cât și universități din România. Parcursul britanic este mai mult decât un set de examene internaționale. Este un mod de a construi treptat autonomia elevilor, capacitatea lor de a gândi critic și de a-și asuma propriile decizii academice. Elevii încep cu un curriculum amplu, care le oferă o bază solidă în mai multe domenii, iar pe măsură ce avansează sunt încurajați să își personalizeze traseul educațional în funcție de interese, puncte forte și planuri de viitor. Acest echilibru între rigoare și flexibilitate se potrivește firesc profilului elevilor Avenor: tineri curioși, implicați și cu o perspectivă globală asupra educației”, spune Richard Thomason, Head of Secondary School, Avenor College.
Orientarea în carieră începe devreme
Una dintre întrebările pe care și le pun frecvent părinții este dacă adolescenții de astăzi știu cu adevărat ce vor să facă mai departe. În realitate, puțini elevi au această claritate la 15 sau 16 ani. De aceea, orientarea în carieră nu este tratată la Avenor ca o etapă care începe în ultimul an de liceu, ci ca un proces care se construiește treptat.
Programul de orientare în carieră al școlii este recunoscut prin Career Mark International Award, o acreditare internațională care certifică excelența în ghidarea elevilor către următoarea etapă a parcursului lor educațional și profesional.
În clasele a 9-a și a 10-a, elevii își explorează interesele, valorile și punctele forte prin activități de leadership, proiecte antreprenoriale, experiențe de învățare în afara clasei și instrumente de evaluare psihometrică. Scopul nu este alegerea rapidă a unei profesii, ci dezvoltarea unei mai bune înțelegeri de sine, care să îi ajute ulterior să își aleagă materiile de A Level și direcția academică potrivită.
În ultimii doi ani de liceu, procesul devine mai specific. Elevii lucrează individual cu echipa de University and Careers Counselling, explorează universități și programe de studiu din întreaga lume, își construiesc portofoliile personale și se familiarizează cu etapele complexe ale procesului de aplicare.
O componentă importantă a programului o reprezintă internshipurile. În fiecare an, elevii au oportunitatea de a petrece timp în organizații și companii din domenii diverse, de la medicină, inginerie și tehnologie, până la finanțe, arhitectură, drept, arte sau organizații civice. Aceste experiențe îi ajută să înțeleagă mai bine ce presupun profesiile pe care le iau în calcul și să facă alegeri mai informate.
Această abordare se reflectă apoi în diversitatea universităților către care aleg să meargă absolvenții Avenor College, inclusiv instituții internaționale de top.
„Există uneori percepția că flexibilitatea curriculumului britanic îi determină pe elevi să evite disciplinele riguroase. Datele noastre arată exact contrariul. Analiza realizată pe șapte generații de absolvenți Avenor arată că aproape 60% dintre ei au ales să studieze mai departe domenii precum business, finanțe, economie, știință și tehnologie, iar medicina este o opțiune aflată în creștere constantă. Restul de 40% au ales domenii precum științele umaniste, artele și dreptul. Același lucru se vede și în alegerile academice din liceu: matematica este cea mai populară disciplină de A Level, urmată de economie. Pentru noi, personalizarea parcursului nu înseamnă reducerea exigenței academice, ci posibilitatea ca fiecare elev să aprofundeze domeniile în care poate performa la cel mai înalt nivel.” spune Richard Thomason, Head of Secondary School, Avenor College.
Dincolo de alegerea unei școli
Discuțiile despre educație se învârt de multe ori în jurul întrebării „Care este cea mai bună școală?” Poate că întrebarea mai utilă este alta: „Ce fel de om ne dorim să devină copilul nostru?”
Răspunsul va fi diferit pentru fiecare familie. Dar, indiferent de traseul ales, școala rămâne unul dintre locurile care influențează cel mai mult felul în care copiii învață să gândească, să relaționeze și să își găsească locul în lume. Iar asta face ca alegerea ei să fie mai mult decât o decizie academică. Este, de fapt, o alegere care privește atât prezentul copilului, cât și viitorul său.
Familiile care doresc să afle mai multe despre modelul educațional Avenor College pot programa o vizită în campus și o întâlnire cu echipa de admiteri pe www.avenor.ro.
